Interessante ed incisivo intervento del Prof. Alan Deidun nella prima giornata della Conferenza delle nazioni Unite sugli Oceani in corso di svolgimento a Nizza (Francia) fino al 13 giugno 2025.
Alan Deidun, biologo marino di formazione, è il primo Ambasciatore degli Oceani di Malta. Dirige il Centro di Formazione di Malta dell’Istituto Oceanico Internazionale (IOI) ed è un Fellow della Royal Society of Biology (Londra). È anche Professore Ordinario presso la Facoltà di Scienze dell’Università di Malta, dove coordina il Master di Scienza in Oceanografia Applicata e funge da Delegato del Rettore per l’alleanza SEA-EU 2.0 (Università del Mare), che comprende un Consorzio di nove Università Europee.
Alan Deidun ha parlato davanti alla presidente della Commissione Europea, Ursula von der Leyen, che ha presentato il “Patto per gli Oceani” con uno stanziamento di 1 miliardo di euro – Nizza, 9 giugno 2024
Con grande piacere riportiamo qui sotto la traduzione in italiano, in cui il prof. Alan Deidun ha colto l’occasione di sottolineare l’importanza dell’Ocean Literacy, perchè non se ne parla ancora abbastanza perchè per tutelare, proteggere ed apprezzare qualcosa bisogna prima conoscerlo, tutti si interessano del mare durante l’estate quando invece bisognerebbe pensarci tutti i giorni dell’anno non solo in Europa ma in tutto il mondo.
Molto importante anche il punto sulla “Citizen science”, in cui tutti i cittadini partecipano a tutti i gradi del progresso scientifico, sull’importanza di raccogliere di dati, perchè purtroppo ci sono persone che vivono vicino al mare e sulle isole, che però non hanno nessun rapporto con il mare, sicuramente una cosa assurda. Tutti devono avere un rapporto costante con la natura che li circonda. Molto bene che ci siano tanti progetti per una maggiore diffusione dell’educazione ambientale e consapevolezza dei cittadini.
VIDEO 3’42” >>> Alan Deidun, Ambasciatore degli Oceani di Malta, interviene alla Conferenza ONU sulle questioni principali degli oceani
TRADUZIONE IN ITALIANO
“Grazie a tutti per l’opportunità.
Come biologo marino, non potrei che essere d’accordo con quanto detto in precedenza oggi sulla necessità di avere più dati. Noi stessi, per esempio, all’Università di Malta, avevamo molti prodotti di dati provenienti dalle nostre lezioni e li abbiamo usati come strumento educativo, quindi posso assicurare al responsabile che stanno venendo utilizzati nel migliore dei modi.
Tuttavia, questi dati, ovviamente, non possono essere efficaci se non li lasciamo circolare al di fuori di questa camera d’eco, dove siamo tutti convertiti, al di fuori di questa torre d’avorio. Perché è così?
Ho elencato quattro questioni principali. Ad esempio, molti europei non sono alfabetizzati sugli oceani. Molti cittadini globali non sono alfabetizzati sugli oceani. Abbiamo sentito dire che molte persone vivono vicino al mare ma non lo capiscono. Questa è la prima cosa.
In secondo luogo, come ha detto giustamente il signor David Attenborough, si può proteggere solo ciò che si apprezza e si apprezza solo ciò che si comprende. Quindi è inutile introdurre più regolamenti, più multe e così via se la gente non ne capisce il motivo.
Questo non farebbe altro che aumentare il malcontento. Quindi abbiamo bisogno di più scontento. Abbiamo quindi bisogno di una maggiore alfabetizzazione all’OSHA.
In terzo luogo, non abbiamo abbastanza studenti STEM. Gli studenti non seguono le materie di scienze marine. In quarto luogo, anche per questo motivo, siamo in competizione con molti messaggi contrastanti sui social media, per cui è molto difficile attirare i giovani verso le scienze oceaniche. Abbiamo quindi bisogno di una maggiore alfabetizzazione oceanica. Dobbiamo ascoltare di più la LEK, la bassa conoscenza ecologica.
I pescatori sono i migliori scienziati che sono sempre in circolazione. Dobbiamo raccomandare una maggiore alfabetizzazione degli oceani e farlo utilizzando tecniche di convenzione come la scienza sit zen, un flusso di informazioni a due vie, non solo le informazioni che vanno allo scienziato, ma anche quelle che tornano all’individuo che invia il suo rapporto e diventa più alfabetizzato sugli oceani e deve investire di più nelle tecnologie di setaccio.
Ci sono molte tecnologie che possono contribuire ad accendere l’immaginazione dei giovani, come le cuffie VR, gli ologrammi, i filmati di animazione. Qui a Malta stiamo promuovendo una serie di catene, come la campagna Andromeda, per esempio, in cui le persone possono scannerizzare microplastiche attraverso il loro telefono cellulare. Stiamo esportando queste campagne di cittadini anche nei piccoli Stati insulari in via di sviluppo che sosteniamo.
L’Alleanza di SEA.EU, ad esempio, è una delle 65 alleanze europee sul mare. Le università europee che hanno sede lungo le coste stanno unendo le forze. Infine, le reti di scuole blu, attraverso le quali, in un certo senso, mi sorprende che nessuno in questa sala abbia menzionato qualcosa come la scienza dei cittadini e la costruzione di scuole. Grazie mille”.
Profilo del prof. Alan Deidun dell’Università di Malta, interessi di ricerca e pubblicazioni >>> www.um.edu.mt/profile/alandeidun
