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Sostenibilità

A differenza del libro la sostenibilità
spiegata ai bambini, la sostenibilità
spiegata ai ragazzi contiene i contributi
di alcuni familiari specializzati sull’ar-
gomento, si tratta infatti di due profes-
soresse, di una studentessa di medicina
e di una neolaureata in politiche sociali.
La sfida urgente di proteggere la
nostra casa comune comprende la
preoccupazione di unire tutta la fa-
miglia umana nella ricerca di uno
sviluppo sostenibile e integrale, poi-
ché sappiamo che le cose possono
cambiare.
Bisogna esercitare una sana pressione
su coloro che detengono il potere poli-
tico, economico e sociale.
L’educazione alla responsabilità am- che ha dato seguito alla Legge vigente. rio, può essere la base per costruire
bientale può incoraggiare vari com- Mentre si accendevano i riflettori sulla qualcosa di meraviglioso.
portamenti che hanno un’incidenza sostenibilità ambientale ed economica, Questi due libri contengono una nar-
diretta e importante nella cura per la sostenibilità sociale è rimasta per de- razione tale da essere comprensibile
l’ambiente, come evitare l’uso di cenni in ombra. anche da bambini, magari si possono
materiale plastico o di carta, ridurre I nuovi cambiamenti globali e i feno- chiedere loro delle riflessioni e aiutarli
il consumo di acqua, differenziare i meni che sono sempre più al centro ad argomentarsi meglio su queste te-
rifiuti, cucinare solo quanto ragione- del dibattito pubblico, tuttavia, hanno matiche.
volmente si potrà mangiare, trattare riportato in auge questo concetto e Gli educatori dovrebbero svolgere un
con cura gli altri esseri viventi, uti- hanno reso necessario, ora più che mai, ruolo coordinato e diretto all’istruzio-
lizzare il trasporto pubblico o con- tornare a occuparsi maggiormente di ne dei bambini, spiegando cosa trarre
dividere un medesimo veicolo tra inclusione, integrazione, uguaglian- dalla lettura dei libri. Fondamentale è
varie persone, piantare alberi. za ed equità. iniziare a comunicare ai bambini la co-
Importante far comprendere alle gene- Per sostenibilità sociale si intende la scienza critica che non significa render-
razioni future che, la custodia dell’am- capacità di garantire equamente una li dei polemisti da grandi, ma iniziare
biente e della propria comunità, rende condizione di benessere in tutti i setto- a comunicargli che non tutto ciò che
più forti e che, per far sì che la speranza ri della vita umana, indipendentemente circola è attendibile e che è necessario
di un futuro migliore sia realizzabile, dal genere, dall’etnia, dalla fascia eco- crescere nella ricerca di verità, anche at-
è necessario conoscere i modelli della nomico-sociale, dalla presenza di una traverso il confronto con gli altri.
sostenibilità. disabilità intellettiva o motoria. Necessario soprattutto oggi, molti di
In virtù di quanto detto, l’obiettivo è Al fine di raggiungere la piena so- noi non hanno un confronto vivo con
stato quello di far comprendere ai bam- stenibilità sociale, è necessario non gli altri sugli argomenti ma si affaccia-
bini, attraverso la lettura, un concetto solo soddisfare le necessità primarie no solo sul web per comprendere la re-
complesso come quello della sosteni- dell’individuo, ma anche rendere effet- altà dei fatti.
bilità, declinata nelle sue dimensioni: tivi i diritti economici, sociali, politici Il web purtroppo non sempre comuni-
sociale, ambientale ed economico. e culturali di una comunità, nonché ca in modo attendibile e non tutti sono
C’è senz’altro bisogno di educazio- intraprendere azioni e orientare poli- in grado di discernere la qualità di una
ne ambientale: un’espressione usata tiche per la parità di genere e la non fonte e la veridicità di una notizia.
spesso per indicare l’insegnamento, discriminazione culturale o di orien- Purtroppo per un’educazione soste-
all’interno del sistema scolastico, al tamento sessuale. nibile e vera, bisogna sapere andare
rispetto dell’ambiente, con l’obiettivo In un mondo in cui culture ed etnie oltre al web e fare esperienza diretta o
di educare le giovani generazioni a diverse coesistono all’interno di una indiretta su qualcosa ed insegnare ai
un comportamento responsabile che medesima società, è importante spie- giovani di confrontarsi con gli adulti.
non alteri l’equilibrio naturale degli gare ai bambini che le differenze non Il dialogo intergenerazionale è alla base
ecosistemi. sono ostacoli per il perseguimento di della loro crescita, non possono for-
In Italia si è rivelato fondamentale fini comuni e del progresso della comu- marsi solo attraverso il web o wikipe-
il rafforzamento della collaborazio- nità stessa. dia, la condivisione della conoscenza va
ne fra il Ministero dell’Ambiente e Allo stesso modo, è fondamentale in- ben oltre.
quello dell’Istruzione, che nel 2016 nescare nei bambini una visione parita- Gli esperti l’hanno compreso e stanno
hanno firmato un protocollo d’intesa ria, e non emarginante, della diversità: cercando di comunicarlo tramite modi
sull’educazione ambientale e allo la diversità non può essere fonte di innovativi e anche questi due testi trat-
sviluppo sostenibile nelle scuole, pregiudizi o di antipatie ma, al contra- tano di messaggi innovativi.◆

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