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Ambiente
Ambiente SPECIALE GREEN EDUCATION
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FOR SCHOOL
Il ruolo dell’educazione

alla sostenibilità

nell’insegnamento

“Suscitando interesse e meravigliando i bambini fi n dalla scuola
dell’infanzia verso conoscenze e saperi sempre più grandi è possibile trasformare,
fi n da piccoli, gli insegnamenti in saperi applicabili, per far comprendere
loro che siamo parte della Terra, per mantenerla bella e rigogliosa
ammirando le meraviglie che ci regala e facendo parte di lei”.
Maestra innovativa, fuori dalle regole e dagli stereotipi,
l’insegnate Barbara Riccardi ci racconta come l’educazione e il gioco
possono contribuire alla sostenibilità ambientale

he cosa rende rivoluzionaria la figura dell’inse- insieme, ponendoci domande e sapendo ascoltare i loro bisogni metten-
Cgnante? do in primo piano le loro capacità e competenze. “Io imparo da loro
Un insegnante che sa mettersi in gioco giocando. “Se mi diverto io si e loro da me”. Non più un fare ed un essere docente cattedratico, ma
divertono loro, il gioco è cosa seria”. Pensando a me bam- un docente appassionato che mette passione, realizzan-
bina che a scuola si annoiava, parte da qui il mio essere e do una didattica laboratoriale esperienziale in gruppi di
il mio fare la maestra, cercando di catturare la loro atten- lavoro, dove la diversità diventa il gioco forza per la co-
zione meravigliandoli. Un esempio è portarli a leggere e struzione di percorsi di apprendimento condivisi ed inclu-
scrivere in palestra. Vocali e consonanti sono raffigurate sivi. Una visione ampia sull’importanza della relazione e

attraverso il corpo. Stesi per terra, le lettere prendono nel realizzare che non siamo tanti io, ma un grande NOI
forma per poi fra loro comporre parole. Attraverso la gin- tutti insieme.
nastica sia ha un apprendimento ludico. uali sono secondo te le sfide più impor-

Questa è la filosofia di fondo sottostante un approccio Qtanti per le quali la scuola deve prepara-

educativo attrattivo, avvalorato da numerose evidenze re gli adulti di domani?

scientifiche che dimostrano come il gioco rappresenti la La sfida più grande è far scoprire ai ragazzi la bellezza,

chiave di accesso ad un apprendimento attrattivo, efficace ed inclusi- perché la bellezza è tutto, è ovunque, è la bellezza che ci offre la vita.

vo. Volete chiamarlo rivoluzionario? Possiamo dire fermo restando che Nella ricerca della bellezza è il principio sul quale fondare è la nostra

dovrebbe essere buona e diffusa pratica tra i docenti. La mia bacchetta funzione per essere adulti capaci, sviluppando una diversa modalità di

magica? Il gioco per imparare, giocando con i ragazzi per fare scoperte vedere ed osservare le cose. Questa è la sfida, così che i ragazzi sono por-
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