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Ambiente
Ambiente SPECIALE GREEN EDUCATION
di Geco For School - www.gecoforschool.com - info@gecoforschool.com
FOR SCHOOL
Proteggendo la natura,

tuteliamo anche

la salute umana

Nell’intervista sulla green education, Francesca Marinangeli, ricercatrice Foto di Francesca Marinangeli
presso il CREA - Consiglio per la Ricerca in Agricoltura e l’Analisi dell’Economia
Agraria - e specializzata in Botanica ambientale, ci illustra alcune delle strategie
migliori per formare generazioni di giovani con una forte consapevolezza
ecologica e inclinazione alla sostenibilità, coinvolgendoli con l’uso di mezzi
fotografici, disegno, esperienze formative in natura, renderli

partecipi alla coltivazione di piante utili, in modo sostenibile

l tuo lavoro è dedicato, in tutti i suoi aspetti, alla un esempio. L’arte è la forma espressiva che più si rende simile alla na-
Inatura e alla sua conservazione. Come è nata in te tura, perché libera l’estro creativo. Per me l’arte deve rifarsi sempre alla
questa passione? fonte originaria: la natura, appunto.

Bella domanda, credo di trovare nella natura una diretta risposta ual è il rapporto fra arte e divulgazione scientifica,
alle mie domande sulla vita. Sarà che mi chiamo Francesca? Cre- Qnella tua esperienza?

do fortemente nella conservazione della natura come luogo di vita Io ho usato l’obiettivo fotografico molto efficacemente per fare divul-

per l’uomo e la donna; nella scoperta delle risorse naturali e nella gazione scientifica: come anche pennelli, dita colorate, fogli di carta

coltivazione di piante utili, in modo sostenibile. Credo o presentazioni digitali. Credo che la divulgazione sia
che sia il principale compito dell’uomo e della donna piuttosto noiosa se non utilizza un mezzo visivo, musica-

sulla Terra. Credo sia imprescindibile per ogni perso- le, pittorico, fotografico, insomma se non usa l’arte come
na conoscere il luogo in cui è nata e cresciuta. Credo strumento. Credo che abbia un linguaggio universale che
che questo “amore a prima vista” abbia le sue radici arriva a tutte le età, culture, generi, lingue, formazioni
nell’amore per la Madre. professionali o scolastiche, livelli culturali ecc. L’arte ci
nche la tua attività artistica ha molto a rende tutti fratelli e sorelle, intesa come la penso. È il lin-
Ache fare con la natura. Secondo te in che guaggio della fratellanza universale.
modo l’arte può contribuire a stimolare una uale delle due attività ti appassiona mag-
coscienza ecologica? Qgiormente?
L’arte coglie la scintilla presente nell’Universo. La scintil- L’arte ha una marcia in più. Io dico sempre che anche
la creatrice. Appunto si parla di “opere d’arte” e la natura è la prima se timbro il cartellino per l’orario di lavoro, il ricercatore è sempre
opera d’arte, per come è stata concepita. Purtroppo l’uomo e la donna all’opera e spesso un’intuizione è venuta più mentre passeggiavo in
l’hanno sfigurata spesso, quest’opera. Le fabbriche di tinture chimiche montagna di domenica (extra-lavoro!) che davanti al grigio PC dal

riversate nei fiumi, lo smog che annebbia il cielo azzurro. Ma anche la lunedì al venerdì ore 9.00-16.45. Non si può ridurre la ricerca ad

tecnologia usata in senso positivo non è pari all’arte. C’è un’arte tec- una scrivania!! Liberiamo il lavoro, appunto l’arte è ciò che consente
nologica, un paesaggio costruito dall’uomo come quello dei grattacieli, questo. Ma gli spiriti non artistici (è pure una dote!) non comprendo-
ma nulla nella tecnologia umana pareggia la perfezione della natura: i no…e allora è più facile schematizzare tutto in orari, output, risulta-
punto d’acciaio imitano la resistenza delle tele di ragno, tanto per fare ti, performances, ecc.

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